УМК «Самоопределение»

УМК «Самоопределение» - программа с 1 по 11 классы

В линейке нашей продукции самоопределение занимает ключевое место. Мы считаем невозможным профессиональное самоопределение без прохождения всех этапов длинного пути личностного самоопределения.

Для школьника, который в 10-12 лет только начинает осознанно и глубоко задумываться о себе самом, этот путь представляется достаточно болезненным, еще не сформирован личный опыт принимать себя таким, какой ты есть. На этом пути необходима помощь педагога или школьного психолога. И эта помощь должна быть корректной и ненавязчивой. Основной задачей педагога-психолога чаще всего являются 2 задачи:

• Непрерывное сопровождение в пути л/с, не позволяя ученику «бросить» и отказаться от осознанного движения по этому пути;
• Инициация важнейших тем, необходимых для их самостоятельного осознания учеником.

В УМК «Навигатум: Самоопределение» мы подготовили материалы, которые последовательно, шаг за шагом, помогут провести ваших учеников через все необходимые этапы личностного самоопределения, затронут все важнейшие темы.

Результатом работы станет:

• Осознание ключевых понятий, необходимых в дальнейших шагах самоопределения, таких как: человек, личность, характер, свобода воли, нравственность, долг – и многие другие.
• Понимание и принятие самого себя, своих:
  • Личных качеств;
  • Сильных и слабых сторон;
  • Психологических особенностей.
• Детально будут проработаны темы, которые позволят выяснить и осознать:
  • Склонности;
  • Способности;
  • Интересы.
• Ученик получит мотивацию на развитие своих «сильных» сторон, превращение способностей в таланты.

Самоопределение – процесс длительный. Первые шаги в нем, как правило, болезненные – ведь еще нет ярко выраженных талантов, а «слабых» сторон значительно больше, чем сильных. Наши инструменты помогут разобраться, принять себя и получить мотивацию на саморазвитие – результатом которого будут те изменения, которые и позволяют (путем тяжёлой, кропотливой работы над собой), превратить свои склонности и способности в настоящие таланты.

Когда начинать работу по самоопределению?

Фундаментом для личного самоопределения являются жизненные ценности, которые, как правило, закладываются в дошкольном возрасте, наряду с многими важными качествами, например, такими как трудолюбие.

Так как школьный педагог не может повлиять на то, были или нет заложены базовые жизненные ценности в систему воспитания ребенка в дошкольном возрасте, мы подготовили материалы, которые помогают сформировать или скорректировать жизненные установки при работе с ними в начальной школе.

О наших базовых ценностях и установках подробнее в методической части УМК. Если кратко, среди них:

• Умение отличать, что такое хорошо и что такое плохо.
• Умение принимать решения и нести за них ответственность.
• Умение учиться, то есть способность к саморазвитию и самообразованию.
• Трудолюбие.
• Терпение.
• Способность к сопереживанию.
• Умение помогать и просить помощи.
• Самостоятельность.
• Умение критично воспринимать цели и ценности, навязываемые окружением.

            И другие.

 Фактически, мы закладываем базовые деонтологические ценности – этику долга – то есть правила поведения, лежащие в основе человеческого долга.

 Что входит в комплект УМК «Навигатум: Самоопределение»

• Методические рекомендации и практическое пособие, включающие подробные сценарии занятий.
• Песни-мультфильмы для начальной школы (1-2 классы), позволяющие ненавязчиво и с интересом разобраться в таких сложных материях, как «что такое хорошо и что такое плохо».
• Песни-мультфильмы для начальной школы (3-4 классы), которые подготавливают к длинному пути познания самого себя и мотивируют на работу с собой, на формирование практических полезных навыков.
• Мультфильмы о самоопределении для средних классов (5-8 классы). Ряд сложных и непростых тем мы подаем визуально, через игровой сюжет с героями мультсериала «Калейдоскоп Профессий». Стараемся учесть ту особенность возраста, что некоторым важным, ключевым советам, подросткам следовать проще и интереснее, если они получены не от взрослых, а услышаны в диалогах между знакомыми им персонажами мультфильма.
• Притчи «Псифора» для средних и старших классов. Притчи - мощный инструмент принятия себя, психологической поддержки и мотивации.
• Инициирующие и активизирующие тесты – это инструмент, позволяющий тонко, ненавязчиво вызвать нужные для осознания себя переживания и размышления, при этом внешняя часть (форма) будет игровой и содержательно интересной.
• Иллюстративные материалы для средних классов, дополняющие сценарии темы, согласно списку сценария занятий. Материалы представляют собой карточки, на базе которых проводятся настольные игры (для всего класса), индивидуальные и командные задания.
• Рабочие тетради –  это старый добрый формат, позволяющий записывать интересное о себе и замечать свои перемены. Формат и содержание наших рабочих тетрадей мотивируют на саморазвитие и дальнейший личностный рост.
• Скетчбуки (дневники самоопределения) - в игровом формате расширяют представления о себе и об окружающем мире.

Каждый год мы дополняем линейку инструментов по самоопределению.

Как сделать заказ?

Комплекты УМК «Самоопределение» И УМК «Профориентация» формируются индивидуально, исходя из количества учеников, особенностей заказа (например, для инклюзивных школ и пр.).

Оставьте заявку и напишите о своих задачах, учебных планах (сколько часов вы планируете выделять на занятия по самоопределению), количеству необходимых материалов (рабочих тетрадей), количеству ПК для лицензионного программного обеспечения.

Самоопределение и профориентация идут бок о бок всю нашу жизнь с самых ранних лет.

На иллюстрации ниже представлены наши инструменты по возрастной линейке. 

Вы можете сохранить файл для печати (pdf, формат А3) или воспользоваться в нем ссылками по описываемым инструментам.

Также есть готовая комплектация. Стоимость указана ниже.

Стоимость и заказ